Die Ziele der Qualitätsoffensive waren anspruchsvoll: Optimierung von Strukturen der Lehrkräftebildung, stärkerer Praxisbezug, Verbesserung der Beratung und Begleitung der Studierenden, Vergleichbarkeit und Anerkennung von Studienleistungen und -abschlüssen sowie Verzahnung der drei Ausbildungsphasen (Studium, Vorbereitungsdienst, Lehrkräftefortbildung) sind wichtige Stichwörter. Zum Erreichten, zu Problemzonen und zu Perspektiven drei Bemerkungen aus Perspektive der zweiten und dritten Phase.