"Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung – Implikationen für Wissenschaft und Praxis" – Sammelband zur Bielefelder Fachtagung erschienen

Im Februar 2019 fand die von BiProfessional initiierte Tagung "Zur Erforschung Forschenden Lernens" statt. Nun ist der Sammelband dazu mit Open Acceess im Waxmann-Verlag erschienen. Unter dem Titel "Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung - Implikationen für Wissenschaft und Praxis" versammelt die Publikation auf knapp 280 Seiten 28 Beiträge, die sich theoretischen sowie empirischen Aspekten widmen (Bericht zur Publikation).