Neuigkeiten aus den Projekten

Neuigkeiten aus den Projekten

11.07.2019

Gießen, GOL

Die GOL beim Fachtag „Universitätsschulen“

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Die GOL hat auf dem Fachtag „Universitätsschulen“ am Oberstufenkolleg an der Universität Bielefeld ihr Projekt Campusschule vorgestellt. Auf der Veranstaltung am 28.Mai 2019 erörterten Lena Peukert und Prof. Dr. Jochen Wissinger die Kooperation der Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) mit acht Schulen der Region. Mehr

05.07.2019

Dresden, TUD-Sylber

Regionale Bildungsexpertinnen und -experten zu Gast bei der TUD-Sylber2-Auftaktklausur in Ostritz

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Die Vernetzung der Lehrerbildung mit Akteuren der ostsächsischen Bildungslandschaft ist auch in der 2. Förderphase ein Schwerpunkt von TUD-Sylber. Dazu wurde zu Projektbeginn der Austausch mit Experten für die Schullandschaft in Sachsens ländlichen Räumen gesucht. Bei einer Klausurtagung in Ostritz im Landkreis Görlitz konnten die Projektaktivitäten auf die Bedarfe in der Oberlausitz zugeschnitten und Kooperationsansätze identifiziert werden. Mehr unter https://tu-dresden.de/zlsb/tud-sylber.

02.07.2019

Köln, ZuS

Call for Papers: Wege zur digitalen Kompetenz im Spannungsfeld von Politik und Realität

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In der ersten Ausgabe des Open Access Journals "k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung"  laden wir dazu ein, Erfahrungsberichte, empirische Forschungsergebnisse, theoretische Erkenntnisse, Begriffsdiskussionen einzureichen, die dazu beitragen, die im Europäischen Rahmen für die Digitale Kompetenz von Lehrenden formulierten Kompetenzen zu konkretisieren und die daraus resultierenden Konsequenzen für die Lehre auszuformulieren. Hier geht es zum ausführlichen Call for Papers >

01.07.2019

Heidelberg, heiEDUCATION 2.1

Abschlussbericht zum Projekt heiEDUCATION veröffentlicht

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Lesen Sie hier einen Rückblick auf die erste Förderphase des Verbundprojekts heiEDUCATION der Universität Heidelberg und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg:

https://hse-heidelberg.de/news/heieducation-zwischenbericht-2017-veroeffentlicht

19.06.2019

Braunschweig, TU4Teachers

TU4Teachers II - Es geht weiter!

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Auch in der 2. Förderphase der Qualitätsoffensive Lehrerbildung war die TU Braunschweig wieder erfolgreich. Ab 1.07.2019 werden im Folgeprojekt TU4Teachers II einige Teilprojekte in weiteren Forschungsarbeiten vertieft bzw. erweitert und miteinander vernetzt (Mehr-Sprache 2, Diagonal-NAWI, KoBB 2 und OSA/Evaluation) sowie weitere Projekte auf Basis von TU4Teachers I neu aufgesetzt, wie Z_SchuLe PROFIL und Pro-SciencE.

18.06.2019

Jena, PROFJL²

Publikation: Internationalisierung des Lehramtstudiums

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Internationalisierung des Lehramtsstudiums - Modelle, Konzepte, Erfahrungen

Warum sollte man gerade im Lehramtsstudium ins Ausland gehen? Die Neuerscheinung „Internationalisierung des Lehramtsstudiums – Modelle, Konzepte, Erfahrungen“ zeigt neue bildungspolitische und pädagogische Perspektiven als Antwort auf globale Herausforderungen.

Mehr dazu lesen Sie hier

18.06.2019

Jena, PROFJL²

Publikation: Lehrerbildung in einer Welt der Vielfalt

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Der Band stellt Zielstellungen und Zwischenergebnisse des Entwicklungsprojekts Professionalisierung von Anfang an im Jenaer Modell der Lehrerbildung (ProfJL) vor, das in der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" gefördert wird.

Mehr erfahren Sie hier

 

18.06.2019

Hamburg, ProfaLe

Bericht zum Bildungsmonitoring Inklusion zur Lehramtsausbildung 2018 an der Universität Hamburg erschienen

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Prof. Dr. Jörg Doll, Armin Jentsch, Dennis Meyer und Prof. Dr. Gabriele Kaiser haben ihren Bericht zum Bildungsmonitoring zur Lehramtsausbildung zum Thema Inklusion an der Universität Hamburg im Jahr 2018 veröffentlicht.

Weitere Informationen sowie den Bericht finden Sie hier.

18.06.2019

Heidelberg, heiEDUCATION 2.1

Relaunch des Blogs

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Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Lesen Sie mehr zum optischen Relaunch des Blogs der Heidelberg School of Education:

https://hse-heidelberg.de/news/relaunch-des-blogs

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