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Netzwerk "Diversität in der Lehrer*innenbildung" - Netzwerktreffen

Universität Göttingen

22.01.2019

Weitere Informationen

Thema des Netzwerktreffens wird noch bekanntgegeben

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Summerschool für Lehrkräfte zu „Berufs- und Studienorientierung"

Justus-Liebig-Universität Gießen

05.02.2019

Weitere Informationen

Als Fortbildung für Lehrkräfte veranstaltet die Gießener Offensive Lehrerbildung (GOL) eine Summerschool zum Thema „Berufs- und Studienorientierung".

 

Termine: 31. Juli bis 2. August 2018, sowie 5. Februar 2019 (Reflexionstag)

Anmeldeschluss ist Freitag der 13. Juli 2018.

Weiterführende Informationen entnehmen Sie bitte dem Flyer.

Netzwerk "Reflexionskompetenzen und Videografie" - Netzwerktreffen

Universität Göttingen

05.02.2019

Weitere Informationen

Thema des Netzwerktreffens:

Arbeitsergebnisse aus dem Projekt II: Reflexion von Videosequenzen am Beispiel der Modi beschreiben und bewerten

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Folgeworkshop (an der Tübingen School of Education)

Universität Tübingen, Neue Aula

01.04.2019 - 02.04.2019

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Folgeworkshop (an der Tübingen School of Education)

Universität Tübingen, Neue Aula

01.04.2019 - 02.04.2019

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GOL-Tagung: "Reflexivität in allen Phasen der Lehrerbildung"

Justus-Liebig-Universität Gießen

08.04.2019 - 09.04.2019

Weitere Informationen

Die Gießener Offensive Lehrerbildung (GOL) lädt zu einer Tagung über „Reflexivität in allen Phasen der Lehrerbildung“ ein. Ziel der zweitägigen Veranstaltung am 8. und 9. April 2019 ist der Austausch darüber, wie die Entwicklung von Reflexivität als Fähigkeit und Bereitschaft zur professionsbezogenen Reflexion über alle Phasen der Lehrerbildung hinweg gefördert werden kann.

Hier geht es zum Call for Papers (bis 30. September 2018).

Weitere Informationen unter www.uni-giessen.de/tagung.gol

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GOL-Tagung: "Reflexivität in allen Phasen der Lehrerbildung"

Justus-Liebig-Universität Gießen

08.04.2019 - 09.04.2019

Weitere Informationen

Die Gießener Offensive Lehrerbildung (GOL) lädt zu einer Tagung über „Reflexivität in allen Phasen der Lehrerbildung“ ein. Ziel der zweitägigen Veranstaltung am 8. und 9. April 2019 ist der Austausch darüber, wie die Entwicklung von Reflexivität als Fähigkeit und Bereitschaft zur professionsbezogenen Reflexion über alle Phasen der Lehrerbildung hinweg gefördert werden kann.

Hier geht es zum Call for Papers (bis 30. September 2018).

Weitere Informationen unter www.uni-giessen.de/tagung.gol

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